Практически у всех детей в раннем возрасте существуют погрешности в произношении звуков.

У большинства малышей они проходят сами по себе. Но если к пяти-шести годам дефекты речи не исчезают, родители обычно обращаются к логопеду.

Малышам некорректное произношение звуков или заикание может мешать учиться, общаться со сверстниками, а у взрослых – вызывать серьезные комплексы. Так что логопед занимается поистине благородным делом – помогает выработать не только правильную, красивую дикцию, но и уверенность в себе. Интересно, что впервые задумываться об исправлении произношения в Европе начали только в 17 веке, а популярность профессия обрела и вовсе не более чем 50 лет назад.

В детском коррекционном центре «Леперекон+» в Радужном работают волшебники, которые стараются приносить добро и помогать деткам. Сегодня мы хотим рассказать вам о логопеде-дефектологе Анне Сикириной.

- Я окончила обучение на факультете дефектологии по специальности “Логопед, олигофренопедагог” в Донбасском государственном педагогическом университете, - рассказывает Анна. - Имею возможность работать как дефектологом, так и логопедом. С 2012 года работаю частным логопедом, также работала в Донецке 3 года как учитель-дефектолог для детей с задержкой психического развития и работала с нормо типичными детками. После того как переехала в Одессу, начала работать в центре “Лепрекон+”. Параллельно я работаю с детками-сиротами с задержкой развития и очень много посещаю тренинги по этой специализации.

- Почему вы решили стать логопедом и работать с детьми?

- Мне нравится моя работа из-за искренности малышей, их отдачи на занятиях. Когда работаешь с детьми, то в какой-то момент сам становишься ребенком и находишь точку соприкосновения. Очень ценно, когда ребенок бежит к тебе на занятия или не хочет от тебя уходить. Это вдохновляет.

- В чем основная сложность работы с вашими учениками?

- В основном, это такие дети с проблемами в поведении. Сначала думаешь, что это самый худший ученик, но потом, когда находишь с ребенком контакт и видишь успехи в процессе обучения, то этот ребенок становиться самым любимым.

Был у меня ученик- мальчик 10 лет и родители обратились за помощью, т.к. у ребенка была очень “смазанная” речь, нечеткая, почти все звуки были нарушены. И за год работы с ребенком - мы добились удивительных результатов. Ребенок стал четко говорить, родители были безмерно рады. У мальчика даже повысилась самооценка и успеваемость в школе. До сих пор я общаюсь с этой семьей и узнаю, как у них дела, мы поздравляем друг друга с праздниками, у нас сохранились очень теплые отношения.